Hanafee Arli

  ผลการเรียนรู้ครั้งที่ ๖ ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ( Online Learning Management System)   วันที่ 29 กรกฎาคม 25 64 1. การศึกษาด้วยตนเอง          1.1 ก่อนเข้าเรียนวันนี้ ควรทบทวนเนื้อหา และกิจกรรมการเรียนรู้ให้ครบถ้วน ในบทที่ 3 - 4                1.2 ให้นักศึกษาทุกคนเข้าระบบอีเลิร์นนิ่งเพื่อทดลองปฏิบัติ ที่เว็บไซต์ http://smp.yru.ac.th   ใช้ user : รหัสประจำตัวนักศึกษา password: 12345* เพื่อเตรียมฝึกทำโครงงานครับ     2. เตรียมตัวเล่นเกมส์ Kahoot ทบทวนความรู้บทที่ 3 ( สะสมแต้มแต่ละบท มีรางวัลคะแนนรวมสูงสุด Top 10) โดยให้เปิดเว็บ https://kahoot.it และรออาจารย์บอกรหัส และแนะนำขั้นตอนการเล่นในห้องประชุม ZOOM     3. ให้นักศึกษาทุกคนเข้าห้อง Google Meet เวลา 9. 30 น.       4. จากนั้นได้มีการเรียนการสอน ในบทที่ 4 การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง โดยสรุปผลการเรียนรู้ประจำบท ซึ่งจะมีหัวข้อสำคัญดังนี้           4.1 การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง           4.2 ADDIE eLearning Model

  ผลการเรียนรู้ครั้งที่ ๗ ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ( Online Learning Management System) วันที่ 29 กรกฎาคม 25 64 กิจกรรมการสอนการเรียนในวันนี้ มีดังนี้             1 . ให้นักศึกษาทุกคนเข้าห้อง Zoom Conference เวลา 9.0 0 น.             1.1 ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำเสนอ หัวข้อโครงงานในบทที่ 1   ซึ่งมีหัวข้อย่อย ๆ ได้แก่ ความสำคัญและความเป็นมา วัตถุประสงค์ ขอบเขตการศึกษา ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ระยะเวลาศึกษาโครงงานและนิยามคำศัพท์เฉพาะ โดยมีทั้งหมด 6 กลุ่ม นำเสนอตามลำดับตามอาจารย์กำหนดไว้ ซึ่งแต่ละกลุ่มมีหัวข้อนำเสนอ ดังต่อไปนี้      กลุ่ม 1 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง แนวคิดเชิงคำนวณ รายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2       กลุ่ม 2 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่งการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3      กลุ่ม 3 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำงานร่วมกันอ

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 5 ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ( Online Learning Management System)   วันที่ 22 กรกฎาคม 25 64                                              เนื่องจากทางมหาวิทยาลัย ประกาศงดการเรียนการสอนออนไลน์ ในวันที่ 22 – 23 กรกฎาคม 2564 โดยให้ผู้สอนจัดการชดเชยในการเรียนการสอนตามความเหมาะสมต่อไป    

  ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 4 ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ( Online Learning Management System) วันที่ 15 กรกฎาคม 25 64 1. กิจกรรมการเรียนออนไลน์ มีดังนี้ครับ เข้าเรียนในระบบอีเลิร์นนิ่ง ( http://elearning.yru.ac.th) กิจกรรมดังนี้           1.1 กิจกรรมอภิปราย ( Discuss) : แนวโน้มของการเรียนออนไลน์ ในบทที่ 1           1.2 ทบทวนเนื้อหาบทที่ 2           1.3 ทำแบบทดสอบหลังเรียน ( Posttest) บทที่ 2           1.4 เตรียมตัวเล่นเกมส์ Kahoot ทบทวนความรู้บทที่ 1 ( สะสมแต้มแต่ละบท มีรางวัลคะแนนรวมสูงสุด Top 10) โดยให้เปิดเว็บ https://kahoot.it และรออาจารย์บอกรหัส และแนะนำขั้นตอนการเล่นในห้องประชุม ZOOM                       1.5 ให้นักศึกษาทุกคนเข้าห้อง Zoom Conference เวลา 9.00 น.                   1.6 จากนั้นได้มีการเรียนการสอน ในบทที่ 3 อีเลิร์นนิ่งและระบบจัดการ   โดยสรุปผลการเรียนรู้ประจำบท ซึ่งจะมีหัวข้อสำคัญดังนี้             1.6.1 ความหมายของอีเลิร์นนิ่ง               1.6.2 องค์ประกอบของอีเลิร์นนิ

  ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 2 ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ( Online Learning Management System) วันที่ 1 กรกฎาคม 2564           1.ในการจัดการสอนในวันนี้ ทางอาจารย์จะใช้เครื่องมือหลัก คือ                      1.1ระบบอีเลิร์นนิ่ง ( http://elearning.yru.ac.th)                      1.2 ห้องเรียนออนไลน์ผ่าน Zoom ตามที่ลิงก์อาจารย์ได้กำหนดในกลุ่ม FB                      1.3 โดยในการสื่อสาร จะผ่านการโต้ตอบ post นี้ ในกลุ่มการเรียนรู้ผ่าน FB Group                      1.4   weblog ของนักศึกษา เพื่อบันทีกผลการเรียนรู้ในแต่ลละครั้งในการเรียนตลอดทั้งเทอม           2. อาจารย์บรรยายเกี่ยวกับของรายวิชานี้ ในการจัดการเรียนการสอนตลอดทั้งเทอม เป็นอย่างไร                      2.1 คำแนะนำการเรียน ( ข้อตกลงในการเรียน )                      2.2 แผนการจัดการเรียนรู้ (มคอ.3)                      2.3 รายชื่อนักศึกษาแบ่งกลุ่มทำโครงงาน ( Project-base Learning: PjBL) ภาคเรียนที่ 1/64           3. อาจารย์อธิบายเพิ่มเติม เกี่ยวกับของ บทที่ 1 บทนำ ซึ่งทำให้ทำนักศึกษาเกิดความเข้าใจมากขึ้น ยิ่งเด